Adriana Bernardo da Silva

  Sônia Pereira de Brito  

  Escola Municipal Professor Raimundo Guerra

  Endereço: Júlio Alves da costa nº99

  Bairro: Alto da Boa Vista Caicó-RN  

  Projeto: Desenvolvendo a Leitura e Escrita Conhecendo e Reconhecendo Nosso Folclore

  1-Tema: Eu Leio e Escrevo Sobre Folclore

2- Eixos norteadores: Escola, Professores, alunos, pais, Programas Mais Educação, Mídias  

3- identificação da Escola:

Escola Municipal Professor Raimundo Guerra

Rua: Júlio Alves da Costa nº 99

Bairro: Alto da Boa Vista- Caicó/ RN

Organização:

Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano

Gestão:

Maria do Carmo Medeiros Pereira

Francisca Edite

4- Clientela Envolvida:

Turmas do 1º ao 5º ano

5- Período de Desenvolvimento:

De 01 a 26 de agosto de 2011

6- Justificativa:

Em virtude do mês de agosto ser um Mês riquíssimo, pois além de comemorar-mos o folclore. Contamos ainda com duas datas muito importantes o dia do estudante, como também o dia de uma pessoa muito especial o nosso pai.

 Resolvemos desenvolver algumas atividades nas turmas do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, onde pudéssemos contextualizar os saberes de forma interdisciplinar.

E dessa forma desenvolver a leitura, a escrita, a atenção e interesses pelas atividades desenvolvidas ao mesmo tempo queremos também com essas tarefas desenvolver habilidades e competências nas áreas de cultura popular e artes, novas tecnologias, valores e respeito.

Usaremos jogos digitais online, para leitura, escrita e montagem de cenários folclóricos paralelo a isso ensinaremos nossos alunos a ligar e desligar o computador, acessar e pesquisar internet, cantigas, poemas que enfoque a figura paterna já que o mesmo é personagem principal desse processo de (re) construção de saberes, culturas, hábitos.

Ainda faremos um resgate das brincadeiras, jogos, danças, crendices, lendas, hábitos e costumes folclóricos do Brasil e de nossa cidade Caicó.

7-Objetivos:

7.1 Objetivos Gerais:

- Desenvolver a leitura e escrita por meio das novas tecnologias e pela riqueza do nosso folclore.

- Utilizar as novas tecnologias como suporte pedagógico.

-Valorização e respeito da figura paterna.

7.2 Objetivos Específicos:

-Despertar o interesse pela leitura e escrita;

-Ler e escrever adivinhas, parlendas, cantigas, provérbios entre outros;

-Aprender a acessar a internet e pesquisar;

-Montar e criar cenários com os personagens do folclore online;

-Jogar adivinhas folclóricas; 

-Desenvolver a criatividade desenhando, criando, pintando dramatizando parlendas, acrósticos entre outras atividades;

-Ensaiar para apresentação;

- Valorização do trabalho por meio da apresentação dos mesmos para a comunidade;

8-Conteúdos:

Língua Portuguesa

- Leitura e Escrita;

-Coesão e Fluência;

-Artes e Educação Física

-Músicas;

-Pinturas;

-Desenhos;

-Dramatização;

-Ciências

Culinária

-Cultura do RN

Costumes, hábitos, lendas, musicas entre outros;

-Matemática:

Medidas

9- Procedimentos Metodológicos

- Levantamento do conhecimento Prévio;

-Aulas expositivas;

-Assistir documentários;

-Ler, cantar, dançar cantigas;

-Socialização dos trabalhos para escola e comunidade;

-Apresentações;

-Filmar e fotografar as apresentações;

-Divulgação da culminância do projeto e das atividades realizadas;

-Cronograma das Ações:

O cronograma será adaptado a critério de cada professor da turma levando em consideração as individualidades e necessidades de cada aluno.

-De 01 a 19-08 atividades desenvolvidas em sala de aula;

-De 22 a 25 -08 aulas no laboratório de informática;

-26-08 Apresentação e socialização dos trabalhos desenvolvidos;

11-Recursos:

11.1 Recursos Humanos:

-Alunos, professores, familiares enfim toda comunidade escolar;

11.2 Recursos materiais didáticos pedagógicos:

Textos escritos e impressos, televisão, DVD, câmera digital, computador, internet, lápis, caderno, quadro, giz, cartolina lápis piloto, radio escolar etc.

12-Avaliação

Será contínua e processual considerando os objetivos gerais e específicos  propostos nesse projeto e nas atividades relacionadas diárias desenvolvidas pelo professor.